最近のそっち

1歳8か月の備忘録。

言葉は相変わらず喃語。

それでも、以前より確実に私たちの言葉は伝わっている。

例えば、昨日の朝も、本コーナーから『はらぺこあおむし』を取りたいが、重くて取れない。

私に向かって、泣き声を出し、取れないとアピール。

私は「両手で取ってみたら？」と取る仕草をしながら言ってみると、伝わったみたいで、同じように取ろうとし、取った。

あとは、また最近本ブーム。
『いないいないばぁ』を観たがるが、
主人と二人で「わんわん、まだ寝てるって～」と言うと観れないものだと我慢する(笑)。

『いないいないばぁ』が観れないこととの因果関係は分からないが、本を一回で15冊ぐらい読む（正確には私が読む）。

言葉に興味を示し、あかちゃんずかんシリーズの『あいうえお①②』を読むと、例えば、「あり」と言うと、真似をして「あぃ」と言う。

また、そこに前に別な本で出てきた単語があると、その本を持ってきて、同じだと示す。
例えば、「ちょうちょ」や「すいか」などもそう。

きっと話せないが、単語を蓄えていると思う。

数字の1～10はお風呂から上がる際に数える（「ろく」の発音は難しいらしく、6の時は黙る）。

ABCソングは
♪あー、べー、しぃ、○、○、○、じー♪
と、何だかぐちゃぐちゃだが、歌っている。
Gだけは完璧。

『いないいないばぁ』の「ゆうやけこやけ」という歌の時は、私を呼び、歌詞の♪おててつないで♪に合わせて、私と手をつなぐ（もしかしたら保育園でやってるのかな）。
『ふくろうさん』の時も私と振り付きで歌に合わせて踊る。

物を並べるのも好き。
今日も車を一列に並べ、ご満悦。

食事のお片付けが好きで、慎重に台所まで持ってきてくれる。
たくさん誉めるととっても喜ぶ。

保育園で、少し前は自分が気に入らないことがあるとお友達を叩いていた。
でも、今は我慢したり、例え叩いたとしても先生から「ぺんぺんはダメよ」と言われると、理解するという。

昨夜も、そっちは、お茶の入ったコップにMagmagを入れ遊んでいた。
「やめなさい」と言われても再三やっていたために主人が怒った。

それがあまりにも怖かったらしく、火が点いたように泣いてしまった。

私は泣くそっちをなだめ、どうしてダメか理由を説明した。

「分かった？」と聞くと「うん」と言う。

「じゃぁ、ちっちにごめんなさい、ぺこしに行こう」と言うと、まだその気になれないのか、ティッシュペーパーの袋やらそこら辺にあるものをやたら触り、いじいじしている。

（この段階で、私は笑いそうになっていた）

主人が（わざと無視して）本を片付けていると、ちょこちょこと寄っていき、本を渡したいが渡せないでいる。
だから、手に取った本のページをめくっていじいじしている。
やっと主人に本を渡すと、またつたつた～と私の元に戻り、神妙な面持ち。

「ほら、ちっちに謝りに行こう。ママも行くから」と手をつなぎ主人の所へ。

その握り方の、いつもより強いことったら！！
よっぽど緊張しているらしい。

（またまた、私は笑いが込み上げてくる。）

主人の元に行ったそっち。

恐る恐る主人に近づくが、目を合わせない。

主人も吹き出しそうになっているが、我慢している。
私もタオルで口を押さえる。

そっちがしずしずと主人の膝に立ち上がろうとした時、
主人、思わず吹き出してしまった。

主人の負け～！(笑)

「そっち、ちっちにごめんなさいのぺこは？」

ぺこっ

「ちっちにちゅ～は？」

顔を近づけて「ちっ」

ちゃんと謝ったので一件落着。

やっぱり、悪いことは悪いと教えなければいけない。

でも、頭ごなしに怒ってはいけない。

理由を説明して、理解させないと。

やはり、遊んでいる段階でいけない理由を説明すべきだったと、親の対応を反省してしまった。

子どもの行動は素直だし、前後を見れば何を考えてそんな行動になったかは分かる。

それを親は汲み取らなければならない。

そして、良いときは誉め、悪いときは叱る。

親だからこそ、子どもがなぜそのように行動したか瞬時に見抜き、理解する必要がある。

子どもは親が一番なのだとつくづく感じる。

親もまた我が子が一番なのである。

子育ては奥が深い。